Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

 В соответствии с ч. 3 п. 2 ст. 28 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ к компетенции дошкольного учреждения относится материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Поэтому для выполнения требований закона в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад компенсирующего вида № 10» муниципального образования города Братска проводится работа по совершенствованию и развитию материально-технической базы учреждения.

Здание детского сада типовое, двухэтажное. Расположено во дворе жилого массива, вдали от промышленных предприятий и трассы. Территория детского сада огорожена, озеленена насаждениями по всему периметру: имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны и клумбы.

Участок МБДОУ оснащён постройками для игровой деятельности, оборудованием для развития основных движений, малыми формами, спортивной площадкой для проведения спортивных игр и соревнований.

Учреждение полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), на каждом этаже имеются планы эвакуации. Установлена охранно – пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации.

Территория по всему периметру обустроена камерами наружного наблюдения. В самом Учреждении установлен пропускной режим системы «Домофон», а также установлено видеонаблюдение.

Здание Учреждения оборудовано системами отопления, холодного и горячего водоснабжения, канализацией и вентиляцией. Имеются приборы учета воды, тепла и электроэнергии. Также обеспечивается естественное и искусственное освещение.

Учреждение располагает достаточной для организации образовательной деятельности материально-технической базой. Развивающая среда ДОУ обеспечивает функциональный и эмоциональный комфорт воспитанникам, содержательно насыщена, доступна и безопасна, отличается динамичностью, полифункциональностью, вариативностью, соответствует потребностям и интересам детей, их возрасту, а также требованиям ФГОС ДО, СанПиН и Госпожнадзора. Оснащение развивающей предметно-пространственной среды групп, залов, кабинетов игровыми развивающими пособиями учитывает необходимость совместной, индивидуальной и двигательной активности детей. Пособия и игрушки безопасны для детей, имеют сертификаты. Их отличает полифункциональность, способствующая развитию творчества детей, возможность применения в совместной деятельности со сверстниками и педагогами, наличие дидактических свойств, необходимых для общего развития детей, что соответствует критериям педагогической ценности игрушек.

Информация об оборудованных учебных кабинетах:

Кабинет педагога - психолога - оборудован для проведения диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей работы и осуществления психологического сопровождения каждого воспитанника. Кабинет психолога имеет удобный доступ для детей, педагогов и родителей. Комната соответствует принципам создания психологического комфорта: небольшая по размерам, пропорциональная, хорошо освещенная. Все это способствует созданию близости и доверительности общения;

Методический кабинет - является центром методической работы учреждения, ему принадлежит ведущая роль в оказании помощи воспитателям в организации педагогического процесса, в работе с родителями, в повышении педагогического мастерства и организации самообразования. Значимое место в методическом кабинете отведено методической литературе и пособиям. В методическом кабинете имеется в большом количестве дидактический материал по всем разделам программы, используемый на занятиях;

Физкультурный  зал - организуется образовательная деятельность по физическому развитию детей 3 -7 (8) лет. Ежедневно проводиться утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуговые мероприятия: развлечения, праздники, дни здоровья. Созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей;

Музыкальный зал - эстетично оформлен, оснащен необходимым современным оборудованием, детскими музыкальными инструментами, мультимедийной установкой. Здесь проводятся групповые и индивидуальные занятия, развлечения, праздники, театрализованные представления. Для организации педагогического процесса есть весь необходимый материал: наглядный и раздаточный, соответствующий принципам дидактики и санитарно – гигиеническим нормам;

3 кабинета учителя - дефектолога - для коррекционного развития детей. Кабинеты оборудованы  для проведения диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей работы и осуществления психологического сопровождения каждого воспитанника. Кабинеты имеют удобный доступ для детей, педагогов и родителей. Соответствуют принципам создания коррекционно - развивающего обучения: пропорциональны, хорошо освещенны. Все это способствует созданию близости и доверительности общения.

Кабинет учителя - логопеда - для коррекционного развития детей. Кабинеты оборудованы  для проведения диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей работы и осуществления психологического сопровождения каждого воспитанника. Кабинеты имеют удобный доступ для детей, педагогов и родителей. Соответствуют принципам создания коррекционно - развивающего обучения: пропорциональны, хорошо освещенны. Все это способствует созданию близости и доверительности общения.

Бассейн, кабинет ЛФК, кабинет массажа.

Группы: В дошкольном учреждении десять групповых помещений. Из них 1 группа – раннего возраста и 9 групп - дошкольного возраста. В них созданы условия для разнообразных видов деятельности воспитанников. Развивающая среда организована с учетом потребностей и интересов воспитанников. Предусматривается разумное чередование видов деятельности, сочетание занятий и активной деятельности. Все группы оснащены мебелью, игрушками и развивающими пособиями, соответствующими возрастным особенностям  и санитарно-гигиеническим требованиям.

Развивающая предметно - пространственная среда

1. Развивающая предметно – пространственная среда
1.1	Общая площадь зданий и помещений		3307,0
1.1.1	из нее:    площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательной организации		1956
1.1.2	из нее:   групповых ячеек   (раздевальная, групповая, спальня, буфетная, туалетная)		1394,0
1.1.3	дополнительных помещений для занятий с детьми,  предназначенных для поочередного использования всеми или несколькими детскими         группами (музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога - психолога и др.)		441,0
1.1.4	наличие оборудованного участка - территории, прилегающей к учреждению, либо расположенной на незначительном удалении		да
1.1.5	общая площадь оборудованных участков		0,9149 га
1.1.6	наличие оборудованного(ых) помещения(ий) для проведения физкультурных занятий		1
1.1.7	наличие оборудованного(ых) помещения(ий) для проведения музыкальных занятий		1
1.1.8	наличие дополнительных специально оборудованных помещений для отдельных видов деятельности		1
1.19	при организации пространства в группе   выделяются более трех функциональных зон		да
1.2	Насыщенность среды в соответствии с возрастом и содержанием Программы		соответствует
1.3	Трансформируемость пространства   Возможность изменений  предметно – пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся   интересов и возможностей детей		соответствует
1.4	Полифункциональность материалов: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды		соответствует
1.4.1	наличие полуфункциональных предметов		соответствует
1.5	Вариативность среды: наличие различных пространств (для игр, конструирования, уединения и пр.), разнообразные материалы обеспечивающие свободный выбор детей		соответствует
1.5.1	периодическая сменяемость игрового материала		соответствует
1.6	Доступность среды: в том числе для детей с ОВЗ		соответствует
1.6.1	свободный доступ воспитанников, в том числе для детей с ОВЗ		соответствует
1.7	Безопасность среды   соответствие всех элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования		соответствует
2.1	Обеспеченность технологическим оборудованием, всего:
2.1.1	в том числе:   - компьютер/ноутбук		9
2.1.2	- интерактивная доска		1
2.1.3	- принтер/сканер		6
2.1.4	- телефон		3
2.1.5	- телевизор		9
2.1.6	- музыкальный центр		3
2.1.7	ЖК проектор		2
2.1.8	- камера видеонаблюдения		12
2.2	Отремонтированных помещений полностью (проведены электромонтажные, сантехнические работы и полный косметический ремонт)		соответствует
3.1	Наличие  электронной почты ДОУ		Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
3.2	Наличие сайта ДОУ в соответствии с приказом  №785 от 29 мая 2014 г. «Об утверждении требований к структуре официального сайта     образовательной организации в информационно – телекомуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации		https://110sad.ru
3.3	Вид подключения к Интернет – WI – FI, абонентское подключение		ООО «Ростелеком»
4. Библиотечно – информационное - обеспечение
4.1	Библиотека:   - социально – коммуникативное развитие	соответствует
4.1.2	- познавательное развитие	соответствует
4.1.3	- речевое развитие	соответствует
4.1.4	- художественно – эстетическое развитие	соответствует
4.1.5	- физическое развитие	соответствует
4.2	Периодические издания	10
4.3	Видеотека	да
4.4.	Аудиотека	да

Информация о средствах обучения и воспитания

Во вложении к данному материалу размещен документ о материально-техническом обеспечении и оснащенности МБДОУ «ДСКВ № 110» г. Братска

Все материалы имеют формат PDF.

Перейти к просмотру документов